2016年09月25日

2016.09 TOEIC受験しました!


もうねーずっと毎日毎日9月になってから雨でしょー。
まったくほんとにー。

で、昨日はふと
会場遠いしまじで行きたくないなー。
985が2回も続いてるし
もう一生990取れないんじゃないかな、
新形式になって、
もうこの新しい時代においていかれる感がすごいあって、

で、

よし!
天気予報見て
雨なら受けない
晴れなら行こう!
って決めて、土曜日の夕方に
天気予報を見てみました。

テレビもない新聞もない生活なので
天気予報も基本的に自分で情報を取りに行くか
朝起きて外をみるしかないのです、いつもは。

会社行く時も
玄関出て初めて、え、雨じゃん、とかいうことが多々あります。

で、
結果は、、

快晴!!
☀☀☀☀☀☀

ん〜〜、これは

TOEIC受けなさい、

ということか。

って思って。


初めての会場駅から徒歩20分って書いてあって
だいたいそんなところ20分で着くはずなくて
30分くらいはかかる見込みで計算。

まぁ、晴れてたからぜんぜんよかったけど。


そして、会場到着。

説明が始まって、
13時を待つだけ。。。


え?

腕時計止まってる!!!



💨💨💨💨💨💨💨💨💨


もう、ダメだorz....

10月とか11月とか申し込んじゃったけど
もうこれ以上985はやなんだよねー、
990じゃなきゃ受けたくないんだよねー

今度から時計なし受験にしようかな。。。

とかいろいろ考えつつ。

でも、意外とゆうべはよく寝てたし
ドーピングはカフェイン50mgの
メガシャキじゃないやつ飲んで

しかも、メンタルもけっこーニュートラル。
落ちてるわけでもなく
テンション高いわけでもなく。

ま、やるしかないか。

時計ちゃんと動いてても
前回は2個塗り絵だったし。


ってことで、開始。

リスニングはpart2が難しくて。
でもリーディングはそうでもなくて
p5に気になるのが3つ。
p6,7は
私的に全速力(←解くのはいつも遅い)で解いて
とりあえず最後まで到着!

そして、時間がどれだけあるかわかんないから
p5の気になるところ見直して、でも、塗り直しはせず、
次にNOT問題だけ見直して。

いつも3分くらい余ってるとこれだけで終了します。

でも、まだ試験官が動く気配がないから、
part7の200番から逆に見てって
1問だけマークミスを見つけて
何度も確認しつつ、塗り直し。(よかった!)

で、p7を本文の根拠全て確認しても
まだ試験官が動かないので
part6を見直して
でも、まだ試験官が動かない


え?この教室だけ取り残されてるんじゃない?

試験官の時計大丈夫?

とか思って、でも、もう見るところないし
あとは何分くらいあったのかわからないけど
前の席のお姉さん同様にぼーっとしてました。


結局だから15分くらいは余ったのかなー。

旧形式でもそれくらい余るのはだいぶ珍しいことだったんだけど。


で、まぁたぶんできただろう。


と思って、教室を出て、門の方へ。


視界の右側で、なんとなく
雰囲気を知ってるシルエットがちらちら。。。


で、ちょっと右を見てみると。。

そこには

なんと!!!


TEX加藤さん


テリトリーがかぶってることは以前から存じ上げていたのですが
会場で遭遇するのは初めてです!!


これ!
駅までの距離、逆にメリットじゃない!?


って思って、
駅まで20分以上ご一緒させていただきつつ
気になるp5をさりげなく(さりげなくないw)確認しつつ
リスニングは難しかったですねー
とか話しながら

駅までの間はほとんどpart2について話してました。


今日は受けてよかったなと思いました!
TEXさん、ありがとうございます!


たぶん、Rはノーミスの予想。
Lはp2で落としてるだろうけどpart1,3,4は大丈夫だと思います。

なので、990返り咲きの可能性大きいです。

結果発表を乞うご期待!



------- ※ 追記 -------

L-4, R-2? みたいです。。
990がぁ。。。。。💦💦💦

------- ※ 追記 -------



posted by Jun at 17:16| Comment(0) | TOEIC | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

海外ドラマ・映画で英語を磨く -Gossip Girl S1E1-





やっと金曜日にスタートできました。
海外ドラマ・映画で英語を磨くコーナー。


好きなドラマは
Gossip Girl
デス妻
the O.C.
とかで
(DVD手に入るうちに買いたくて欲しいものリストにずっと入ってる→そのうちなくなりそう中古でも)


The Vampire Diariesも好きかなと思ったんだけど
あれはちょっと薄暗い怖いシーンとかもあるので
無理かな、って。

主人公の女性(たち)が美人なドラマが好きです。
で、どちらかというと恋愛系がいい。
怖いのはダメ。
デス妻とかは殺人とかあるけどコメディに近い部分もあるので大丈夫。
ガビー美しいし。

美人を見てたら癒される。

Gossip Girlのセリーナとか
the O.C.のマリッサとか
もーずっと見てたい!ってくらい美しい。

男はGossip GirlはNateがかっこいい。
でもねー、ストーリー楽しめると
他の俳優も良く見えてくるので不思議。
慣れってこわい。


あ、そうそうあとは、Netflixでちょこちょこ見てるのは
Britishでとても聞きづらい、これ。Skins

Skins1.png

Skins2.png


プリティ・リトル・ライアーズは見ようとして
やっぱりこれも怖いのでやめちゃいました。

シーンとした薄暗いところで、
急にぱっって何かが現れるとか
現れそうで現れない、とかそうゆうのもう無理ー。


っていうのは前置きで、

Gossip Girl シーズン1のエピソード1から見直して
最初の10分を念入りに見てみました。そのメモ。




1.) DとJをお父さんが駅まで迎えに来て
Hey! You made it!

2.) ナレーションで
Blair's boyfriend Nate had a thing for Serena.

3.) BからNへ
Nate, can I borrow you?

4.) CがNへ
Any interest in some fresh air?

5.) ナレーションで
Better lock it down with Nate.
Clock is ticking.


6.) BがNへ
Always have, always will.

7.) Sのお母さんが
It clashes with my sofa.

8.) Bが
I guess she's back for good.

9.) ナレーションで
Word is that S. bailed on B's party.
bail on (人を)残して立ち去る

10.) ナレーションで
Sen me all the deets.
deets. short for "details", usually details of gossip.

11.) Sがお母さんに
You're wanted it's gonna cost you "Mom of the Year."?

12.) Dのお父さんがDとJに
Guess whose dad is cool?
→ Jが
It's a trick question.

13.) DがJにGossip Girlのことを言われて
That's for chicks.
chicks=若い女性のこと

14.) DがJにThe Kiss On The Lipsのことで
No offense, if I sound surprised.
No offense;悪気はない

15.) Dのお父さんがJが招待状作らされてるのを見て
The sweatshops could learn a thing or two.
→Jが答えて
This is not a platform.
sweatshop. 搾取工場 《低賃金で長時間労働させる工場》.=ブラック企業

16.) Dのお父さんがJに
You kids could use some fun.
could use=need

17.) SがNに
I gotta get going and change for school.
---
That's the way things are supposed to be.




っていうのが最初の10分でjot downしたところ。
15.) のplatformのところがいまだわからず。
※追記: このあと、続きがありました。あとでちゃんと書きます。
ナゾは解けたかも。

Dad,This Is Not A Platform For One Of Your Anticapitalist Rants.
ぜんぜん続きがあった(笑


capitalistがお金持ちのことで (=a person who owns or controls a lot of wealth and uses it to produce more wealth)
rants = an act of speaking or complaining about something in a loud and/or angry way
この一家の経済状況を考えると

パパのアンチお金持ち理論の演壇じゃないのよ、的な?

うん、理解した!(Thanks✨!)



で、もう一回最初から10分だけ見てみました。

っていう感じでやってくのも楽しいなーって。
今までどれだけテキトーに見てたんだ!って思うくらい
こんなわずか10分にこんなにいろいろ気になる箇所があるなんてビックリ。


時間がいっぱいあったらなー。



posted by Jun at 10:14| Comment(0) | 海外ドラマ・映画で英語を | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年09月24日

2016.09.23〜勉強記録


yuukiくんとのJDH!
なんと延長して1時間もしゃべっちゃいました✨



次回JDHは一応10/8の予定。
ゲストはまだ内緒🐶



あと、、
twitterで見かけたので、これ買ってみました!

筋トレが最強のソリューションである マッチョ社長が教える究極の悩み解決法


筋トレとかRunとか雨とか台風とか
体調とかやる気fluctuationで
だいぶできてない(1週間以上)とか

この本でスッキリ脳の整理をできたらいいなと思います。




★[英語で話す力] 暗唱
英語で話す力。141のサンプル・スピーチで鍛える!
9/25 Unit11 Should parents limit their child's access to the internet?
今回はA,B,Cぜんぶ覚えました。
これからmy peersに報告予定


★JRC-Vocab 予習
9/27 AM 6:00
MAP p.196-205 : 日本語→英語
過去「過去1」シート 414-450行目まで
zuknowでだいぶ効率良く覚えることができるようになりました!


★JunReadingClub E1
9/25までp.75、p.77暗唱
前回のに比較すると短いので覚えやすかったので
Level3 : 面接官が目の前にいるイメージしながら、説得力のある熱のこもった話し方でスピーチできるまで頑張りました!


コピーイング 週に1個
Hackers Listening黒 p.54 a conversation between a librarian and a student (9/25まで)

これがねーー、すごく大変で。
ちょっと明日1人JDHで披露するのを躊躇するほどの出来で。。
どうしよっかなー。やっぱり赤Hackersに戻そうかな。


TOEFL Listening 黒Hackers シャドーイング
9/24まで:p.58 Lecture, p.63 discussion


★洋画で英語:Gossip Girl
見た見た!!やっと見た!
最初の10分を止めながらメモとって(A4用紙1枚:字がでかいだけw)
もう一回その10分を真似しながら再生〜。
でも早い!!!英語字幕ないと聞き取れないし、
見てもシャドーイングとか半分くらいしかできない。
10分だけでどれだけ集められるんだ、っていうくらいの表現とかセリフとか。
好きなドラマだから楽しいけど
the O.C.とかデス妻もやりたい。
でもGossip Girl終わるのにこれだと10年くらいかかりそうだw
やってれば聞こえるようになるのかなぁ。。
別のドラマとか映画もNetflixでマイリストに入れてあるんだけど。
テストの勉強が優先だしなー。



★IELTS Listening
★IELTS Reading
IELTS 8 TEST1 --- 28/40
え!??
これじゃ、リーディングで6.5とかになっちゃうよ〜〜〜!!!!
解き方がぜんぜん難しい!
語彙とか文章が難しいとかじゃない気がするなぁ。。。
正解選べる気がしない間違いばかりだ。

。。。あ、うそ。
2問は問題あるのを見落としてて(イラストの空欄うめるとこ)、
もう1問はそのイラストのタイトル見てなかった。。(もったいない、これで3問)

あ、てか、最初の4問は選択肢ちがうとこ見てた(そりゃ間違える!)
こうゆう便利なサイト(this or that, or this one or this one, too)があって助かるー(解説ないと厳しい。)
てことでここでも3問落としてる。6問くらい救われてたら(仮定法!)34点だからまぁまぁそこそこなんだなぁ、、問題に慣れてないのかな, yet

★IELTS Writing
★IELTS Speaking





腹筋2種類(上部70回+下部25回)、背筋70回、腕立て2種類(10回+15回)、スクワット70回 --- を2セット + 時々、Six Pack , Butt Trainer
RUNメニュー;水曜(天候による)23分走る→距離はアプリで計測し記録


9/23 金曜:-
9/24 土曜:-
9/25 日曜:
9/26 月曜:
9/27 火曜:
9/28 水曜:
9/29 木曜:


明日は2ヶ月ぶりのTOEICです!
久々の990を出せるか!???
がんばりまーす。

posted by Jun at 22:24| Comment(0) | 勉強記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年09月23日

2016.09.20〜勉強記録


発音の鬼はまた時間をとってそのうち
BTは今月でおわり。




★[英語で話す力] 暗唱
英語で話す力。141のサンプル・スピーチで鍛える!
9/25 Unit11 Should parents limit their child's access to the internet?


★JRC-Vocab 予習
9/27 AM 6:00
MAP p.196-205 : 日本語→英語
過去「過去1」シート 414-450行目まで


★JunReadingClub E1
9/22 までp.73 暗唱
9/25までp.75、p.77暗唱






コピーイング 週に1個
Hackers Listening黒 p.54 a conversation between a librarian and a student (9/25まで)



TOEFL Listening 黒Hackers シャドーイング
9/24まで:p.58 Lecture, p.63 discussion
to prevent full-blown crisis
minimize fallout from a difficult situation
it made the glass shimmer.
Their intention was to imitate the frescoes

(最近西洋美術史の本を少し読んでるので、frescoがどんなかわかった! →いちばん親切な 西洋美術史)



★IELTS Listening
★IELTS Reading
★IELTS Writing
★IELTS Speaking
- IELTS Speaking サンプルアンサー作って添削に出した結果 1
- IELTS Speaking サンプルアンサー作って添削に出した結果 2

オンライン英会話で IELTS Speaking 25×3 + 50×1
- mytutor
AB.Hady先生(🌀)、A. Chona先生、A. Jordan先生
1) Phrasal verbs
2) Expressing your opinions.
3) collocation
4) Idioms.

- A and A English
Nery


★JunReadingClub SA MIND
9/29(木)  p.36-37 Banking Against Alzheimer's
担当のところ予習が終わり。語彙はzuknowへ追加。


★JunReadingClub MAP Hackers TOEFL Reading(青)
9/27(火)
  p.270-273 Sound Film
  p.274-277 Airplanes
担当のところ予習が終わり。語彙はzuknowへ追加。
背景知識をどうにかしたい。。

dihedral 二面の




★オンライン英会話25分
レアジョブ
TOEFL Speaking
Talk about an important national holiday in your home country. Describe it and explain why it is important. Give details and examples in your explanation.
An important national holiday in my home country is Obon holiday in summer.
We celebrate the return of our ancestors' spirit to our world .(。。略。。)
This is how we celebrate Obon holiday.

→祝日を説明できないのでお盆で(笑。

Some people enjoy eating exotic food from other countries. Others are not so adventurous when it comes to food. Which statement would best describe you? Give specific details and examples in your answer.

なんかこう気分が乗らなかったので
文法もぐちゃぐちゃで。先生えらびは大切に。


Talk about a time when you felt really nervous. Describe what happened and explain why you were nervous. Include details and examples in your answers.
最初の部分が言えなくて15秒も無駄にした。
言うことはあって、パラフレーズまでできてたのにーーー。
もったいない。
15秒もあればもっと内容濃くできたのになぁ。。
理由をつけるとか(nervousの理由)。
I felt nervous because it was my first time ... not have enough time to prepare...とか


Some people think the media - television and movies - negatively affect people's behavior. Others do not think so. How do you think the media affects people's behavior? Use specific reasons and examples to support your answer.
2つ目の理由がちょっと弱い(っていうかトピックに直接関わってない)。





腹筋2種類(上部70回+下部25回)、背筋70回、腕立て2種類(10回+15回)、スクワット70回 --- を2セット + 時々、Six Pack , Butt Trainer
RUNメニュー;水曜(天候による)23分走る→距離はアプリで計測し記録

9/20 火曜:-
9/21 水曜:-
9/22 木曜:-
9/23 金曜:
9/24 土曜:
9/25 日曜:
9/26 月曜:


Runもwork outもできてない。。。💦


posted by Jun at 06:37| Comment(0) | 勉強記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年09月22日

IELTS Speaking サンプルアンサー作って添削に出した結果 2

フルーツフルイングリッシュの添削結果、今日は4つ復習したいと思います。

IELTS対策で、IELTS 8 Student's BookのTEST1を解いた、その時に提出した4つのうちの、2つ目。
(残りの二つは非公開)

講評
Lv4 ほとんどネイティブの書いた英文と同じレベルに達しています。

先生からのメッセージ
You did an interesting analysis of how effective or helpful such surveys can actually be.
I think that it would be important to ensure such a surveyed student that his opinion would have not affect his future grades.

Here are a few words on one of the very few issues I found in your text:

(A) Structure,
When we want to get something from someone (info, help, item, etc.) we follow the verb 'ask' with the preposition 'for'.
We ask 'for' something.
We don't use any preposition when 'ask' functions in a bit different way, similarly to 'say', as in 'I asked her a question'.
Example:
'She asked him a question'
but
'She asked him for an answer'

うん、言われると、、、わかる。。。




(B,D,E,F,G,I,J,K,L,M,O) are correct and I presented some possible alternatives. Of those, (C,F,G) I proposed will sound a bit more natural.




添削内容詳細+反省
Whether or not it is good for schools to ask students for their opinions (about) on lessons depends on the age of students. University students or high school students are mature enough to judge properly properly judge their teachers and their classes. However, if the subjects are at elementary school and are considered too young to answer correctly, it is not a good idea to collect opinions from them. Young school children tend to like sweet teachers, not strict (teachers) ones regardless of their teaching (skill) skills. In this case, the result (from) of the survey is not (worth) valuable.

(One of the advantages for schools to get) For schools, one of the advantages of getting their students' opinions is that they can use the (data) gathered information for evaluation of their teachers. If a teacher is rated highly, they can consider (his or her) a pay raise. Another merit is that this way schools can improve their education quality. It helps them promote their school and enhance their popularity.

On the other hand, there are some disadvantages (about) of it. Some students might be afraid of getting low grades by giving negative opinions about their teachers. It could result in getting incorrect answers and the result from analyzing such data could (not be trustworthy.) be misleading.


あ!!!

misleadingとか使いたい!!

使う!










posted by Jun at 10:29| Comment(0) | TOEIC | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする