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2017年05月27日

[TOP 100 debates] 1. Single-sex schools are good for education


ここ→http://voiceroom.web.fc2.com/C16_1.htm#161

ここ→http://idebate.org/view/top_100_debates
のトピックで1個ずつライティングをやってみようかな、と。

・先日添削に出したやつは明日のWSが終わってから公開します。
・今日から始めるこのシリーズは添削に出さずに基本的には書きっぱなしの予定です。
(※よいこのみんなは、ちゃんと添削してねー:フルーツフル英文添削



で、まずは、後者のほうから。

1. This House believes single-sex schools are good for education

"This House"ってなんだろ、と思いましたが、そこはスルーで。。

 Advocates of single-sex schools argue that the system has several advantages over coeducational schools, such as less distraction, more efficient development and more success in academic skills. However, I feel the opposite is true for the following three reasons.
 First of all, it is natural at their age to begin having special feelings for the opposite sex. They might be disturbed and sometimes cannot concentrate on their work. However, in most cases it inspires them to devote more themselves to their study and other activities like sports, which will take them to a higher level.
 Also, when they attend co-ed schools, both male and female students learn more since they have different opinions. Through communication with their counterparts, they grow up mentally healthy. Having both positive and negative feelings towards their classmates also contributes to their psychological maturing.
 Moreover, gender variety does not affect negatively on teachers' attitudes toward their students. Some people believe that teachers tend to favor their own gender when teaching at coeducational classes; for example, male teachers may undermine the progress of girl students. But recent study shows that this kind of incidents happen at the same rate in both single-sex and co-ed schools.
 To conclude, co-educational schools has more advantages over schools segregated by gender for these reasons; more concentration on study and sports, healthy mental development and comparable success in academic skills.

233語



St. Jude's School for Boys from Gossip Girl
St. Jude's School for Boys.png

St. Jude's School for Boys is an elite private school located on the Upper East Side of Manhattan. It's run by Mr. Prescott and is the brother school of Constance Billard School for Girls.



Constance Billard School for Girls from Gossip Girl
Constance Billard School for Girls..png
Constance Billard School for Girls is an exclusive private school located on the Upper East Side of Manhattan. It's run by Headmistress Queller and is the sister school of St. Jude's School for Boys. Constance brags that many of their alumni attend prestigious universities, many being Ivy League institutions. (... see more on Gossip Girl Wiki)



posted by Jun at 09:09| 英作文 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2017年05月21日

PodCastを丁寧に聴いてみてる -- 13


だいぶ、あいちゃいました。
毎日聞いて、メモとって、聞き取れないところは一度巻き戻して、とか
欠かさずやっています。

その後の確認作業が間があいちゃったので、
今回は、5/12 - 5/18までの期間のまとめです。



residents ??? to safetyって聞き取りづらいところがあったんだけど
ここは、住人たちが安全な場所に(走って)向かった、ってことで、
race to safety でした。

rank-and-file 平社員の
showboat 目立ちたがり



他には、天気予報とかで、New York ???って聞き取りづらかったんだけど
ここは、 New York through Hartford って through 地名で、範囲を表現してました。



そして、またまた、急いで安全な場所に逃げるって時の、the frantic rush っていう表現とか
ぼぉっと聞いてるとうっかりしちゃいます。

このominousとかも
this ominous online message


次に「ん?」ってなったのは、dodged a bullet in this case
これは、
dodge a bullet:間一髪で避ける
って意味でした。

あと、S was finally cornered っていう表現では
cornerが動詞で、「〜を窮地に追い込む」って意味

staking them out っていうところでは、
stake out 容疑者などを見張る、張り込みする

この、dodgeだったり、cornerだったり、stakeだったり
別にたいした難し単語じゃないのに、
この意味で使われると、とか、このフレーズになると、
こんなシチュエーションを表すんだ〜って。

知らないと聞けない。




北朝鮮のミサイル発射のニュースで、
Word that they've launched だと思われるセリフがあり。

word that 〈…という〉知らせ,便り,消息
っていうのを見つけたんだけど、これかなぁ。。。50%の自信。


pins the man against the wall
pin = 身動きできなくさせる"

who coined the phrase alt-right っていう箇所も早くて聞き取りづらかったけど、この「オルタナ右翼」っていう、alt-rightを知ってたのでなんとか聞き取れました!


it's a dead end 。。dead endが聞き取れず。。


車の事故で、dangling over on ramp っていうのがありました。

tighten screwsでは、
screw = ねじ 。。。これはわからなかった。。

そして、よく天気予報で出てくるのにメモで取れなかったのが、torrential rain


full of police cadets
cadet = 陸軍士官学校[海軍兵学校]生徒


そして、またまた車の事故です。
これはNYのTimes Squareのニュースだったかなぁ。。違うかな。
charred wreckage
charred = 黒こげの (*'∀'人)スゴ-ィ


calling him a showboat
showboat 目立ちたがり屋

sworn enemy ; 仇敵
fatal heart arrhythmia
 arrhythmia 不整脈

blind-sided 死角から不意をつかれる ←アメフトから

unprovoked 正当な理由のない


car airborne の意味で、
airborne: in the air
車が空中に浮いて、みたいな。
これがNYの車ですね。HONDAアコードが突き刺さってたやつ。

the car bearing into pedestrians
bear + 場所の前置詞副詞=移動する

ちょっと聞き取りづらかったけど、聞こえたのは、man slaughter charges

あと、これ!今回一番のこれ!
marron handra code

え????

ツイート済みですが、
maroon Honda Accord 栗色のホンダアコードでした(笑

HONDA大好きなのに、それ聞き取れない、って。。

ちなみに、maroon5のmaroonはこんな色なんだーって思いました。

栗色っていうより、ワインレッドに近いような
紫っぽい色でした。



以上!
また次が少し間空くかもしれませんが、
聞き取れ具合は高まってきたと思います。

今年の1月終わりから始めたんですね。
4ヶ月だ。

コツコツ、こつこつ、続けていく。



〜・〜・〜・〜・〜 過去分〜・〜・〜・〜・〜・〜
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posted by Jun at 23:51| 英語を聞く事 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

今日のレッスン受講記録:JDHツイキャス放送前の練習に2レッスン1.5時間


本日の21時からは久々の Jun's Diamonds Hour があります。

その練習も考慮しつつ、
急に語彙や表現力が上がるわけではないのですが、
fluencyとか上がればいいのになーってことで
今日はオンライン英会話は2つ受けました。

最初は、
リアル英会話で、Grace先生。
時事英会話コースです。50分なのでけっこー tough です。

- 2-month-old girl dies after being left in car for over 5 hours; mother arrested

なんか今日はいろいろ喋る時に英語がすらすら出てきて
単語もいつも使わないやつとか
今日は「ぺらぺらじゃん」とか思いました(笑

今夜の放送までもつかなぁ。。。。
(使い切ったかもw)


ちょっとおもしろかったのは、
she called 119 and said her daughter was in the car and not breathing.
ここ読む時に、
nine one one
って読んじゃって、最初違和感なくて
ちょっとしてからこれ、ヒャクトーバン、、、じゃなかった、とか
いろいろ脳内で考えてました。

で、英検でもよく話題になる、ギャンブルの話で
盛り上がりつつ、50分かなり喋りました。

- Gov't eyes banning entry of gambling addicts to pachinko parlors

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※リアル英会話やってみようかなという方は
無料体験のあとに申し込むかもしれないし
最初の時にクーポンコード入れてみてください。
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そして、休憩時間をあけず、
もうひとつは、いつもの
レアジョブ

- Golf Club Votes to Admit Women as Members

これは驚きのニュースでした。
gender equality も英検おなじみのトピックですが、
今こんな時代にやっと、女性の入会を許すことを決めたっていう。

女性ってそこまでそんな扱われ方なんだなーって
普通にこの日本でいきていると特に感じないけど
他の国とか歴史上とか、もちろん日本でも今でもあるだろうけど
へぇ。。って。

これは英検のエッセイやスピーチの具体例として使えます!





posted by Jun at 16:13| オンライン英会話 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

英検1級・準1級のライティングで・が取れない場合。基礎からやり直してみよう


英検1級も準1級も、ライティングがかなり大きな割合を占めて
合格を左右する大切なパートです。

毎回「不合格A」とかで
ライティングの点数もあと一歩、という場合なら
ちょっとした工夫で合格まで届くでしょう。

たとえば。

1. 語数が少し足りずに、いつも無理やり付け足して不自然になってしまう場合。
→語数だけの問題であれば、introduction / conclusion の部分を今から「自分の形」を決めておきます。

たとえば、2011年の第1回トピックの
Agree or disagree: A college education is necessary for everyone
だったら。

ぱっとイントロだけ書いてみます。
(英語の先生でもないし、ネイティブでもないので稚拙な部分はあるかと思いますが)
There has been considerable debate among professionals and politicians on whether a college education is necessary for everyone. Some argue that it is imperative for everyone to get higher education, normally at a college or university. However, I believe that a college education is not indispensable for everyone for the following three reasons.

って、これだけで53語です。

英検の場合は、こんなに書いちゃうと、より重要な3つの理由の部分が少なくなってしまうので、ちょっと削ります。
多く考えておいて、そこから削るのは楽です。
少ないところから語数を増やすために頑張ってると、変な感じになっちゃいます。


There has been considerable debate among professionals and politicians on whether a college education is necessary for everyone. Some argue that it is imperative for everyone to get higher education, normally at a college or university. However, I believe that a college education is not indispensable for everyone for the following three reasons.

これで43語です。

ということで、
There has been considerable debate on whether a college education is necessary for everyone. Some argue that it is imperative for everyone to get higher education. However, I believe that a college education is not indispensable for everyone for the following three reasons.

この青いところはそのままで、他をその時のトピックにあてはめてみてください。
っていうのはどの英検本にも書いてますね。

この青いところはうろ覚えだとダメです。
そして、that節の中もきちんと正しく書く必要があります。
たとえばimperativeとかindispensableとか使ってみましたが、
ここは、necessaryのままトピックから持ってきてもいいかな。無難にimportantとかでも。
パラフレーズを考える時間を取られるよりは、さっと書いてしまって
3つの理由で、具体例をまじえつつ、中身を充実させる方が重要です。

conclusionもこんな感じで、自分で形を決めておきます。
もうこれで70〜80語くらいは決まります。

あとは、バランスよく、残りの語数を3つに分けて
理由を説明しつつ、読み手が納得できる形にすれば
合格ボーダーに乗るくらいのエッセイは書けるでしょう。


って、長くなっちゃったけど、あと他のパターンとしては
2. 2つまで理由が思いつくのに、残り1つが思いつかない!または1つ目と3つ目がかぶっていることが多い。
→これはアイディアの問題なので、試験まで残りわずか、できるだけ多くのトピック(2次試験の過去問から持ってきてもいいでしょう)に触れ、
日本語で
箇条書きで

yes の場合の3つの理由
no の場合の3つの理由
をそれぞれ書いてみてください。


たとえば、http://voiceroom.web.fc2.com/C16_1.htm いつもお世話になっているこのサイトを上から順に見ていきます。
1. Does more need to be done to create a sustainable global fishing industry?
2. Are the police doing enough to combat crime?
3. Should domestic issues take priority over international issues?
4. Is there too much emphasis on individualism in society today?
5. Do labor unions have a role to play in the business world today?

1.なら。
YES:現在、釣り業界をぜんぜん守れてないのでいろいろやることはある
・大量捕獲による絶滅危惧種の個体数減少:漁獲数コントロールが必要
・環境破壊による「魚の住める場所」の減少:sustainable developmentの計画が必要
・漁業への国からの経済的支援が少ないためsustainable fishingでの技術向上が少ない:financial aidが必要

これ、3つ目はなかなか浮かばなかったので、ちょっとぐぐってみました。
http://www.globalharvestinitiative.org/index.php/2016/11/building-a-sustainable-global-fishing-industry-through-finance-and-standards/
かなり無理やりっぽい感じですが、なんとか3つ。
書き方によって1つ目と2つ目が似てくるので、そこは注意です。

っていう、そんな苦労をしながら、1個のトピックについて30分かかるときもあります。

このあと
NO:




って、こっちも考えます。
トピックにより、もうYES1本でいってもいいかもですね。
このsustainable系のトピックは、環境破壊方向で進めた方がいろいろアイディア浮かびやすいので、「ぜんぜん大丈夫!」っていうトランプ的な考えで進めると、弱いかもしれません。(He has expressed skepticism over the science that climate change is caused by humans)

日頃のトレーニングですね。
問題をとくだけではない、語彙を覚えるだけではない
critical thinkingな視点で駅のホームに立って電車を待つときに
トピックの理由出しを一人ブレーンストーミングしてみる、とか。
いつでもどこでもできますが、意識してないとできません。
3つ目が浮かぶっていうのは、もう、知識とかどれだけ今まで積み重ねてきたか、っていうところだったり。
なので、上記のように3つ目はググってみてそれっぽいものを考案したりします。


っていう、あと少し!って場合は
自分でいろいろやれることがあり、
ちょっとした工夫でぽいっと合格まで届くでしょう


でも、、

3. 合格ラインにはほどとおく、英語で何かを書くことがもうハードル高すぎる
→英語の書き方を基礎から見直しましょう。
基本的な練習ができるのは本屋さんにもたくさんありますが(昨日はジュンク堂で1時間くらいフラフラしてました)フルーツフルのライティングワークブック、これはけっこうオススメです。(明日まで割引してるっぽい)


書き込み式なので、使いやすいです。

これは英検用ってわけではありませんが、
とにかく、まったく点数が足りないって場合は
一度最初からやり直した方が、手っ取り早いです。

基本的なところは確実に自分のものにしてから
あとから中身の充実だったり小手先のテクニックだったり
いろいろ付加していけばいいかな、と。

土台がないと、何も装飾できません。

読み手にアピールするにも、英文自体がなってないと
伝わりません。

そのための、ワークブックです。




英検まであと2週間。
やれることはたくさんあります。

ちょっとした工夫で点数が劇的に伸びることもあります。
あたしは前回エッセイの書き方を少し変えて点数が上がりました。
(トピックとの相性もあるかもしれませんが)


なので、今日からまた気合い入れて、
合格を手にするところまであと少しがんばりましょー!!


英検1級ワークショップ 5/27まだ募集中です!秋受験の方もぜひ。
http://kokucheese.com/event/index/459726/



posted by Jun at 10:51| 英検 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2017年05月15日

誰にでも同じアドバイスがあてはまるわけではない、TOEIC対策・勉強方法


久々にTOEICネタです。
7月に受験します。

去年は9月に受験したので、10ヶ月ぶりとなります。

会社の同僚に「7月に受けるんだけど、どうやって勉強したいい?」って聞かれました。

これはなかなか難しい質問です。

彼女がどれくらいのスコアか
彼女が毎日どれくらい勉強できるか
または、やる気があるか
書籍だけで独学でできる人なのか
誰かに教えてもらわないと難しいか
誰かに教えてもらう、または、どこかに通う金銭的な余裕があるのか

などなど。

お金があれば
どこかに通ったほうがいいです。


やる気ももらえますし
自分でやるより効率的です。


ただ、自分で書籍買ってやるほうが好き、という場合や
英語じゃなくても学生時代の「勉強をする方法」や「勉強をする努力」が身についている場合
少し楽しい時間を犠牲にしても数ヶ月だけ目標スコアまでTOEICに捧げられる場合などは

もしかして一人でやってもいいのかもしれません。


あ、ここまでが、長くなりましたが
前置きでした。


先日の"いつもの集まり"では、7月に久々に受験するJunに
これ以上ない的確なアドバイスがありました。


千本ノックで受けてない10ヶ月を埋めたらいいよ


へぇ、はいはい、千本ノックね、よくあるアドバイスだ。

って最初は思いました(ごめんねー(ノ≧ڡ≦)




でも理由をよく聞いてみると、納得です。


🚩すでに990取れる力があること
🚩今までにTOEICをかなりやってきてること
🚩もし落とすとしたら、part5の予想外の問題だけだということ


だから、やはり
この10ヶ月を埋めるには
千本ノックだ、って。

千本ノックは今まで買ったことないのですが
そういうことなら、と、
一番新しい3冊を買いました。

toeic_sumiko.png







へぇ〜、こんなマニアにはたまらない
3部作的なものが出てたんですねぇ。。

しばらくTOEICを離れてると
市場にどんな本があるのかわからなくなります。

国内はもちろん韓国もまったくわかりません。


あ、これはやるつもりでした。神崎先生の。
やどかり3 (= 標準模試2)

7月中旬頃からページを開くつもりで今は本棚で待っててもらってます。


とにかく、今回の千本ノックやるといいよ、という

この的確すぎるアドバイスは

お互いの今のレベルだったり
現状の様子や
勉強方法だったり
いろいろを知っているからこそ、です。


なるほどね〜。



アドバイスもらっておいて、
そのアドバイスの根拠にとても感心しました(笑

もちろん、その3冊を買ってやるかやらないかはこちらの自由です。
それに、その的確すぎるアドバイスに対して結果を出せるかどうかも
完全にこちら次第です。


アドバイスって生かすも殺すも、もらう側かなって、だいたいは思ってます。


この本良いですか?
どんな勉強したらいいですか?

っていうのは時々質問いただきます。
オンラインでも、プライベートでも。
でも、それに対して、真剣に考えて
ちゃんと本当に役立つ回答をするなら
相手のことをできる限り知りたいな、といつも思います。

何も知らないのに
テキトーにこれいいよ、とかは言えないなぁ、と。

たとえばSkype模試やらJRCやらで一緒にやってた人たちなら
多少の差はあれ少し知ってます。
だからちょっと役立つアドバイスはできます。

英検ワークショップも同じですね。
WSで実際に会っただけではなく
毎週レビューシートを買いてもらったり(全員ではない)
好きなタイミングでスカイプでチャットでコミュニケーションしたり
そんな風に相手のことを少しでも知ることが増えてくると

あ、この人はここが苦手だからこうしたほうがいいかも、とか、
今のレベルではこれはいらないな、とか。

おせっかいにならないように
変な方法をとってても
それが本人が楽しく勉強を継続して
1ヶ月2ヶ月続いてるなら
それは黙って見てます。

楽しいのが一番。
続くのが一番、って思うからです。


ってことで、英検1級ワークショップまだまだ募集中です!
http://kokucheese.com/s/event/index/465479/





posted by Jun at 21:46| TOEIC | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする